Praktijkvoorbeelden (902)

Het Leernetwerk Leefomgeving Groningen (LEGrO) is ontstaan via het Preventie Overleg Groningen (POG). Doel van LEGrO is het ontwikkelen van een regionaal, thematisch leernetwerk rond een gezonde leefomgeving in Groningen.

In Gouda moet iedereen mee kunnen doen. Het mag daarbij niet uitmaken of je een handicap hebt, ziek bent, wat je geslacht is, op wie je valt of wat je achtergrond is. Of je nu oud bent of jong, veel...

Het project 'De Blauwe Long' is een mooi voorbeeld van hoe een natuurverbeteringsproject met gedeeld eigendom / beheerschap succesvol kan worden opgezet.

Door middel van een expeditie die de NVVK (branchevereniging financiële hulpverleners) organiseerde, is de gemeente op ontdekkingstocht gegaan om de doorlooptijd in hun dossiers van het schuldregelproces te verkorten.

Participatieplatform Om participatie van inwoners te stimuleren richtte de gemeente Rijswijk een participatieplatform op.

De proeftuinen Rondje Roosendaal zijn opgezet om recht te doen aan de wensen vanuit de samenleving en snel resultaten te zien in de aanpak van de transformatie van de binnenstad.

Alphen aan den Rijn heeft een kinderburgemeester, kinderwethouders en een kindergemeenteraad. Ze krijgen van de gemeente 10.00 euro om een door hen gekozen project uit te voeren en worden betrokken bij beleid. Burgemeester Liesbeth Spies vindt dat een gemeente kinderparticipatie...

Krimpen aan den IJssel betrekt kinderen via de kinderraad bij beleid dat kinderen aangaat. De kinderen vinden het leuk en soms een beetje spannend. Burgemeester Martijn Vroom legt uit dat elke gemeente die geen kinderraad heeft, zichzelf tekort doet. Zijn...

Namens het Kinderrechtencollectief ging Defence for Children in gesprek over kinderparticipatie in Rijswijk. Ze spraken met wethouder Armand van de Laar, kinderrechtencoach Mike van der Kraan en kinderrechtenambassadeurs Isa (12) en Melia (10). Beide meisjes namen, net als de andere...

In gemeente Noordenveld maken 18 achtstegroepers deel uit van de KinderAdviesRaad (KAR). In een interview vertellen de kinderen en de begeleiders hoe zij te werk gaan.