Praktijkvoorbeelden (8)

Bijna 14 procent van de werknemers in Nederland heeft moeite met lezen en schrijven. Dit zijn ongeveer 1,1 miljoen werknemers. Taalproblemen kunnen een aanleiding zijn voor veiligheidsrisico’s, omdat instructies niet worden begrepen. Ook is er minder kans op doorgroeimogelijkheden of...

Om EU-arbeidsmigranten beter te kunnen informeren rijdt er buiten kantoortijden een busje langs locaties in Den Haag waar EU-arbeidsmigranten komen. De gemeente geeft voorlichting, beantwoordt vragen en hoort tegelijkertijd wat er speelt bij EU-arbeidsmigranten.

Gemeente Den Haag heeft een voorlees- en vertaalapplicatie ontwikkeld waarmee offline brieven voorgelezen en vertaald kunnen worden. Hierdoor kunnen inwoners die laaggeletterd zijn, de Nederlandse taal niet goed beheersen of door andere redenen niet goed kunnen lezen, de brief toch...

Als gemeente wilt u graag een goede registratie van arbeidsmigranten hebben. Maar hoe pakt u dat nu aan? De gemeenten Aalsmeer en Peel en Maas hebben een eigen aanpak mét goede resultaten.

In de gemeente Heerde wilden coalitiepartners Gemeentebelang Boerenpartij, CDA en SGP-ChristenUnie een leesbaar coalitieprogramma. Niet alleen leesbaar voor bestuurders, ambtenaren en maatschappelijke partners, maar juist ook voor de inwoners. Onder de titel ‘Samen werken, samen doen’ wil het nieuwe college...

In de gemeente Waalwijk verblijven veel arbeidsmigranten en de verwachting is dat het aantal alleen maar toe zal nemen. Om arbeidsmigranten met goede informatievoorziening verder te helpen hun weg te vinden in Nederland, werken ze binnen de gemeente sinds kort...

Talentperron is een inspirerende plek voor iedereen die zich wil oriënteren op werk, scholing of participatie. Ontwikkeld door en voor professionals in de keten van Werk, biedt het een laagdrempelige en activerende omgeving. Wat Talentperron uniek maakt, is de visuele...

De gemeente Papendrecht wil stap voor stap toewerken naar makkelijk leesbare taal. De producten en diensten worden toegankelijk gemaakt voor mensen die moeite met taal hebben, door tekst te vervangen door tekeningen.